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¿Qué tienen que ver las matemáticas con las estrellas? Para los estudiantes de décimo y undécimo grado de diferentes instituciones educativas de Villavicencio, la respuesta comienza a encontrarse al mirar el cielo. A través del proyecto Astronomía para la Educación, liderado por los docentes Fredy Dubeibe y Alexander Santos, de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de los Llanos, la astronomía se convierte en un escenario ideal para comprender conceptos matemáticos y fortalecer el pensamiento crítico.

Por: Nataly Andrea Calderón Gutiérrez

La propuesta parte de una premisa clara: muchos de los fenómenos que se observan y se miden en el universo pueden comprenderse mediante la geometría. Las distancias, los ángulos, las posiciones y los movimientos permiten transformar conceptos que suelen abordarse de manera abstracta en experiencias concretas de aprendizaje.

“La astronomía es un escenario casi perfecto para enseñar geometría, porque prácticamente todo lo que se mide en el universo guarda relación con ella. A partir de fenómenos llamativos para los estudiantes, podemos trabajar conceptos de matemáticas, física y trigonometría, e invitarlos a preguntarse, analizar y buscar explicaciones. La idea es aprovechar esa curiosidad que despierta el universo para fortalecer otros aprendizajes”, explica el docente Fredy Dubeibe.

Durante cinco talleres, los jóvenes combinan conocimientos científicos con actividades prácticas que les permiten explorar y formular preguntas a partir de fenómenos astronómicos. El proceso incluye una evaluación inicial y otra al finalizar la experiencia, con el propósito de medir el impacto y los aprendizajes alcanzados.

Desde su inicio en 2024 el proyecto ha llegado a nueve instituciones educativas. La participación activa de los alumnos se ha convertido en una muestra del gran interés que despierta esta innovadora forma de acercarse a las ciencias.

Con Astronomía para la Educación, la Universidad de los Llanos lleva el conocimiento matemático a nuevos escenarios y demuestra que, en ocasiones, para comprender mejor las matemáticas también vale la pena mirar hacia las estrellas.

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